学习手风琴演奏

“双减”政策实施以来，五原县第六小学教育集团积极探索课后服务新路径，通过打造形式多样、内容丰富的社团活动，让学生在课后时光既能发展兴趣特长，又能减轻学业负担，校园里呈现出“课后延时不枯燥，多彩社团乐成长”的生动景象。

每周三下午，当“和美课堂”的铃声响起，五原县第六小学教育集团的校园里就热闹了起来。操场上，足球社团的学生们在教练的指导下练习传球、射门；美术教室里，孩子们手握画笔，用色彩描绘心中的“春天”；编程课堂上，同学们神情专注地敲打着键盘……各年级的同学们都选择了自己喜欢的社团，在欢乐与专注中收获成长。“学校丰富多彩的社团课不仅让我学到了很多书本上没有的知识，还让我结识到了很多志趣相投的小伙伴，缓解了日常学习的紧张心情，我特别期待每周的社团课。”第六小学教育集团学生武宏宇婷说。

据了解，为了让社团活动真正贴合学生需求，学校前期通过问卷调研，收集了学生、家长的意见，结合师资优势，开设了体育、艺术、科技、劳动、传统文化等五大类共31个社团，学生可根据兴趣“自主选课、走班学习”。同时，学校还邀请校外专业教练、非遗代表性传承人等担任志愿辅导员，为社团活动提供专业指导，让课程质量更有保障。

在学校的作品展示区，一幅幅色彩斑斓的绘画、一件件精巧别致的手工艺品、一张张记录社团活动的精彩照片，无不展现着同学们的成长与收获。同学们在社团活动中不仅学到了实用技能，也变得更加开朗、自信，多彩的社团活动真正成为了他们快乐成长的“第二课堂”。

从“书包减重”到“精神增重”，多彩社团成为了第六小学教育集团落实落细“双减”政策的重要载体。通过丰富课后服务供给，越来越多的学生在兴趣的滋养中快乐成长，多彩的社团活动也为学校素质教育注入了新的活力。五原县第六小学教育集团副校长高娜表示，社团活动是课堂教学的延伸和补充，通过多样化的社团课程，培养学生的综合素质，让每个孩子都能找到自己的闪光点，真正实现减负不减质，成长不缺席。接下来，学校将持续优化社团课程体系，推动社团活动从“多彩”向“精品”升级，真正让“双减”减出空间、减出质量，助力学生全面发展、快乐成长。