党的二十届三中全会提出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。高质量发展以解决发展不平衡不充分问题为重点，是对经济社会发展提出的全面要求，关涉经济、文化、社会、生态等各领域。习近平总书记指出，“推动高质量发展，文化是重要支点”，“文化很发达的地方，经济照样走在前面。可以研究一下这里面的人文经济学”。这些关于文化与经济交融互动、融合发展的重要论述，内涵丰富、立意高远，为实现高质量发展提供了新思路。
人文精神是经济发展的价值底蕴
人文精神是经济发展的价值底蕴，符合马克思主义关于人的全面发展和物质精神生产相互关系的理论。人的全面发展是社会发展的最终目标。人类社会的发展，不仅追求经济规模的扩大和物质产品的丰富，还注重人的全面发展和社会的和谐进步，不仅要“见数”“见物”，更要“见人”，离开了民生福祉与人民幸福这一人文价值标准，任何经济增长都没有意义。与此同时，物质生产与精神生产相互关联，人文精神作为文化的核心，能够激发人们的创造力和积极性，提高劳动生产率，促进经济发展。
历史地看，中华优秀传统文化中蕴含着丰富的经济伦理思想。“富民厚生”强调富国必须以富民为前提和基础，体现了对人民福祉的关注；“义利兼顾”则将道德要求融入经济活动，倡导在追求利益的同时坚守道义。“和而不同”“天人合一”等思想，以及在经济活动中注重人与人、人与自然和谐共处的自觉实践，是涵养和谐理念、可持续发展理念的文化资源。此外，礼义、仁爱的传统人文精神，是诚信、平等、合作的经济理念的思想之源，也是公平正义、共同富裕价值追求的精神底蕴。
人文经济为推动高质量发展塑造新动能
党的二十届三中全会提出，“完善推动高质量发展激励约束机制，塑造发展新动能新优势”。从理念、制度、实践等层面看，人文经济是推动高质量发展的新动能，对实现经济、文化、社会的协调发展发挥重要作用。
从理念层面看，人文经济关注经济现象背后的人文和社会因素。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，人文经济与这一要求高度契合。先进文化为经济发展提供价值导向和精神动力，经济发展为文化繁荣提供物质基础，二者相辅相成、相互促进。正如习近平总书记指出的，“高质量发展就是体现新发展理念的发展，是经济发展从‘有没有’转向‘好不好’”，要“始终以创新、协调、绿色、开放、共享的内在统一来把握发展、衡量发展、推动发展”。
从制度层面看，人文经济发展的要义是通过制度建设，把经济发展与人的发展统一起来。通过健全相关法律法规，以完善的产权制度保障相关产业的创新成果，以健全的市场监管制度规范市场秩序，以公平的竞争制度协调利益与道德、个人与团体、效率与公平等关系，使市场主体坚守法律红线和道德底线，遵守商业道德规范，以营商环境的优化推进高质量发展。
从实践层面看，新时代以来，许多城市利用历史文化遗产打造特色文化品牌，将文化与科技相结合，推动文化产业的数字化转型，培育新型文化业态。在乡村振兴中，不少地方通过挖掘乡村文化资源，发展乡村旅游、特色农业等产业，实现了农村经济的多元化发展。人文经济推动城乡之间、区域之间、不同群体之间以人文为纽带的相互赋能，既贴近市场和群众需求，又融入现代科技与当代审美，有利于培育新的经济增长点。
健全发展人文经济的体制机制
促进人文经济发展的体制机制是一系列相互关联、相互作用的制度、政策、组织形式和运行规则的总和，目的在于推动人文理念内化于产业结构、人才结构、区域结构之中。在宏观层面，要统筹协调人口、资源、环境与制度的关系，让人文价值贯穿整个经济系统；在微观层面，要充分发挥人在生产、分配、交换、消费各环节的能动性，将人文因素融入经济活动。
党的十八大以来，国家出台了一系列政策文件，如《关于推动文化文物单位文化创意产品开发的若干意见》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《关于推动文化产业赋能乡村振兴的意见》等，强调传承创新中华优秀传统文化，保障公共文化服务供给，规范促进、积极引导文化产业发展。特别是《“十四五”文化产业发展规划》从创新发展、供需优化、空间布局、融合发展、激发活力、国际合作竞争等方面，明确了文化产业发展方向。
切实落实这些政策要求和发展规划，需要从体制机制层面为发展人文经济筑牢根基，特别是构建文化产业发展、资源开发、人才培养、政策支持、市场监管方面的体制机制。具体而言，要完善政策引导，统筹产业规划，优化市场运行，保障公平竞争，推动文化产业内容创作、科技应用和发展模式创新；平衡保护、传承与利用的关系，科学规划与合理开发历史文化遗产资源；制定文化产业税收优惠政策、专项补贴、融资担保，规范文化市场准入与退出、监督文化产品和服务质量、维护文化市场秩序；加强人文教育、专业培训，通过持续激励、多元选拔、交流合作，为推动高质量发展奠定人才基础。 （孟书敏）
（转自《光明日报》2024年11月13日 第六版 作者系陕西省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员，西安交通大学马克思主义学院副教授）
